Creando la nueva realidad (2) Educar a los jóvenes para que dejen de ser siervos sociales y se conviertan en protagonistas de su historia

Entrevista con Augusto Cury, psiquiatra y director de la Academia de Inteligencia de Sao Paulo

Educar es abrir las ventanas de la inteligencia y la creatividad

 

En esta entrevista Augusto Cury profundiza en los problemas de una sociedad cada vez más “enferma” que se reflejan en la escuela, en la difícil relación padres-hijos y en la importancia de los profesores que, a su juicio, “no están valorados como merecen”

En su libro Hijos brillantes. Alumnos fascinantes (Editorial Zenith) plantea la necesidad de hablar con los jóvenes sobre sus pensamientos, anhelos, expectativas y deseos. 

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Siempre me sorprende por qué los pájaros eligen quedarse en el mismo sitio, cuando podrían…

Siempre me sorprende por qué los pájaros eligen quedarse en el mismo sitio

cuando podrían volar a cualquier lugar de la Tierra

…entonces me hago a mí mismo la misma pregunta

¿Qué harías si el dinero no importara?

Alan Watts

Tómate 3 minutos de descanso y escucha estas palabras del filósofo y escritor Alan Watts. Interesante, estimulante y una verdadera inspiración para que te preguntes qué deseas en la vida.

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Campaña de Alfabetización en el Nuevo Paradigma Educativo. Se necesitan voluntarios/evolucionarios

Resulta que el post anterior a este [“Entre maestros”. Una película sobre una educación diferente.]* – dedicado a anunciar el próximo estreno de la película “Entre maestros” basada en el libro 23 Maestros, de Corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, de Carlos González-  está teniendo muchísimas visitas…

Y eso me alegra extraordinariamente. Explico por qué

 

Romper la inercia

Durante los últimos años me estoy dedicando a ser muy incómoda en los ambientes en los que me muevo. Muchas personas con las me encuentro con frecuencia, tanto en el trabajo, familia, como en otros ámbitos, han tenido que soportar que les haya estado dando la murga insistiendo, con un bombardeo de informaciones diversas, sobre aspectos de una realidad que se está poniendo muy oscura. Tan oscura que muchos prefieran seguir negándose a ver, negándose a hablar sobre ello y comportándose como si el monstruo no estuviera allí…

Conseguir romper la inercia que hace que los hábitos de actuación se perpetúen eternamente, aunque se hayan vuelto muy desadaptativos, es un trabajo muy duro, muy complejo y muy desagradable. Pero alguien lo tiene que hacer. Y yo me he presentado como voluntaria.

Entre otras facturas que he tenido que pagar por asumir el rol de mosca cojonera (pesadísima, inaccesible al desaliento…), una de las más frecuentes ha sido la de ser tachada de “negativa”, mientras se me recordaba que hay que ser “siempre positivo, nunca negativo…” (lema preferido de algún conocido maestro oriental de tai chi).

Precisamente, si creo que hay algo que me caracteriza poco es la cualidad de la negatividad… por lo menos, tal como yo la entiendo.

Denunciar lo infame que se pretende que siga pasando por honorable, nombrar lo que se quiere silenciar, señalar la basura que se pretende ocultar, creo que son ahora acciones clave para demoler un cultura caduca, acartonada, ineficiente, enferma y enfermante, que tiene que ser recreada desde dentro.

Así que la actividad de denuncia y de toma de conciencia, aunque poco gratificante, la considero altamente necesaria… por lo tanto, positiva. Y, por el contrario, considero tóxica y negativa la contraria: seguir diciendo y haciendo lo mismo de siempre, como si la realidad conocida no se estuviera cayendo a pedazos. Como si no hubiera una urgencia en reciclarse y en crear una realidad alternativa antes de que se hunda de golpe, bajo nuestros pies, la que habitamos.

Una idea cuyo tiempo ha llegado…

El interés que el post sobre el estreno de la película “Entre maestros” ha despertado en este blog me hace que pensar que los sueños de Carlos González respecto a lo que tiene que ser la verdadera educación es una idea cuyo tiempo ha llegado. Y como decía Victor Hugo: “No hay nada más poderoso que una idea cuyo tiempo ha llegado”.

Eso quiere decir que hay un porcentaje suficiente de población madura para recoger la semilla que Carlos González está lanzando desde la película “Entre maestros”.

Si buscas otros resultados cambia tu manera de pensar

Desde mi perspectiva, mis acciones consideradas como “negativas” por algunos, se fundamentan en lo mismo que yo entiendo que está intentando hacer, desde hace años, Carlos González, peleando por hacer realidad su sueño de otro modelo de educación: “educar empoderando”.

Con mi comportamiento, deliberadamente insistente y provocador, igual que Carlos González con sus alumnos, yo también estoy tratando de educar deseducando… Antes de introducir nuevos contenidos en un recipiente lleno, primero hay que vaciarlo.

Quiero creer que ya hay mucha gente capaz de reconocer una de las frases semilla de esta revolución de la conciencia que estamos implementando: Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.

Campaña de alfabetización en el nuevo paradigma. Se necesitan Voluntarios/Evolucionarios

Al parecer, los seres humanos necesitamos sentir el peligro inminente antes de conseguir reunir la suficiente energía como para cambiar nuestros comportamientos habituales – nuestros hábitos -. Por eso, nos hemos llevado a nosotros mismos al borde de una situación crítica, antes de ser capaces de reconocer que necesitamos introducir un cambio en nuestra conciencia para crear la nueva cultura con la que muchos hace tiempo soñamos.

Creo que la propuesta educativa que realiza Carlos González está ya resonando en muchos corazones. Pero va a ser necesaria la colaboración apasionada de todos ellos.

Siento que el modelo de educación que propone Carlos González para los adolescentes es algo que no puede suceder sólo en las aulas. Es imprescindible que se extienda a toda la sociedad.

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“Entre maestros”. Una película sobre una educación diferente.

Inspirado en el libro 23 Maestros, de Corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, de Carlos González, a partir del  del próximo día 8 de febrero llega a los cines el documental Entre Maestros, dirigido por Pablo Usón.

Creo que tanto la entrevista realizada por Alish al propio Carlos González, como el vídeo realizado por La Caja de Pandora con el diálogo entre Carlos González y Pablo Usón, que se incluyen en este post, resultan unos apetitosos aperitivos para abrir boca antes de ver una película que, teniendo en cuenta el tema que desarrolla y el entusiasmo que ellos transmiten, seguro que tesulta un gran éxito de taquilla.

Está dirigida al público en general, pero de una manera particular a maestros y a padres.

Se incluye también en el post el trailer de la película.

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Benjamín González. Cuando decir la verdad se convierte en un acto revolucionario

 

Este post tiene dos objetivos:

• Por un lado,

dar a conocer el valiente discurso de un jovencísimo estudiante chileno de 17 años, Benjamín González, el día de su graduación del instituto en el que ha estudiado durante seis años. Se incluyen también en el post un par de entrevistas, de las muchas que le están realizando estos días, a este chico que demuestra una honestidad y una capacidad extraordinaria no sólo de captar la verdad oculta tras la apariencia, sino otra mucho más extraña aún, como es la de defender, en la más absoluta soledad, aquello que uno cree que es verdadero y justo, sabiendo de antemano, que las consecuencias de su acción seguramente no le van a reportar un beneficio personal, sino quizá todo lo contrario.

• Por otro,

el post pretende ir más allá. Si es muy importante lo que Benjamín González ha dicho, no lo es menos el impacto que sus palabras están teniendo en las redes sociales. ¿A qué se debe el impacto de su acción? En una sociedad donde el pensamiento único avanza a pasos agigantados, que alguien diga algo diferente a lo que se espera, produce una especie de sacudida social, especialmente cuando es obvio que lo dicho rezuma verdad…

Este post pretende ser un fuerte, cálido y largo aplauso para Benjamín

Como él, yo también creo en la importancia de defender la verdad. Y creo que solo mirándola de frente es como podremos salir del atolladero en el que nos encontramos, al que hemos llegado por la debilidad de la mayoría a la hora de defender con suficiente convencimiento y energía lo que en nuestro corazón sabemos que es cierto.

La siguiente frase de Gandhi se ajusta muy bien a las personas que se comportan como Benjamín

Por todo lo dicho, propongo aquí otro título que me gustaba para este post: 

Decir la verdad tiene que dejar de ser un acto revolucionario.

Que eso suceda depende de cada uno de nosotros

 

El discurso que Benjamín González, estudiante de enseñanzas medias del Instituto Nacional General José Miguel Carrera de Santiago de Chile, leyó el 28 de diciembre de 2012 en la ceremonia de su graduación, le ha colocado en el centro de la atención general.

Un discurso, que no hubiera atravesado el filtro de censura de lo que se puede decir en una ceremonia de graduación. Para poder llegar a leerlo, Benjamín González tuvo que utilizar una estrategia. Una primera demostración de inteligencia de Benjamín, que demuestra con ello que conoce muy bien el terreno en el que se mueve.

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Cambiando la mente (1) La Escuela de los Descalzos

Con este post inicio una serie que he titulado Cambiando la mente. En ella incluiré aquellas iniciativas que están funcionando en algún lugar del mundo.

Si funcionan en algún lugar, hay que pensar que pueden funcionar en otros… con las consiguientes adaptaciones. Seguramente, hasta ahora habríamos pensado que una iniciativa como la Escuela de los Descalzos, a la que se dedica este post, creada en la India por Bunker Roy, y que ha resultado un éxito con las castas más bajas, sólo sería aplicable allí.

Salir de la situación de estancamiento social en la nos encontramos va a requerir, ineludiblemente, un cambio en la manera de concebir las cosas.

Para empezar, vamos a necesitar humildad para reconocer que no lo sabemos todo… o, incluso para entender que, ante un cambio tan rápido y radical de las circunstancias externas como el que debemos afrontar, lo que creemos que sabemos tengamos que revisarlo y resetear.

Un cambio de mente que empezará por reconocer que muchas de nuestras ideas y enfoques de cómo son los cosas han quedado obsoletos, y que seguir manteniéndolos solo puede perjudicarnos.

La capacidad de adaptación, la flexibilidad mental, la capacidad de aprender de otros… por ejemplo, de aquellos que, porque han vivido de una manera mucho más precaria en lo material, han desarrollado unas soluciones creativas mucho más baratas y eficientes que las nuestras. Todas estas cualidades nos van a ser muy necesarias en los momentos actuales.

Por eso, propongo mirar con nuevos ojos cualquier solución que esté resultando un éxito esté donde esté. Y creo que de la Escuela de los Descalzos podemos aprender mucho. Por eso la traigo hoy aquí.

Lo que hace falta es organizarse para explotar el potencial y  sabiduría que pasan de generación en generación.

Sanjit Roy

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Hay cosas que el Ministerio de Salud se empeña en que no sepamos. [La salud como negocio (2)]

Este post, de nuevo, va de la salud como negocio

Y también va de ocultaciones y prohibiciones. De cómo nuestras autoridades sanitarias están impidiendo, por todos los medios, que se difundan determinadas informaciones.

Este post está directamente relacionado con, al menos otros dos, muy recientes.

La salud natural está en peligro. No cierres los ojos… ¡infórmate y actúa!

Teresa Forcades y Miguel Jara alertan sobre el uso de la salud como negocio

Este post va a hablar del MMS, y de por qué el Ministerio de Salud no quiere que sepas lo que es.

 

 

 

Este post es muy importante. Es importante para ti. Te concierne seas quien seas. Y todavía te concierne más si tu estado de salud es mejorable o muy mejorable.

Y te concierne aunque creas que no.

Pero si no te permites investigar un poco más allá de tus creencias de toda la vida, no podrás descubrir por qué sería tan interesante para ti lo que en él se cuenta.

En ese caso, tú, y solo tú, te lo pierdes…

Es lo malo de encastillarse en los prejuicios…

¡Uno solito se puede perder cosas que le podrían ser de mucha utilidad!

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Entrevista al Dr. Matthias Rath

Este post recoge el vídeo de una interesantísima, y reciente, entrevista al Dr. Matthias Rath, realizada por Joan Daunis, de Lighthouse Bcn, con motivo de su visita a Barcelona, donde el día 23 de junio de 2012, impartió una conferencia, para seguir avivando en las personas la conciencia de lo que está sucediendo.

Un llamamiento contra la indiferencia, en la línea del que realizó en Berlin el dia 13 de marzo de 2012, cuyo discurso final dio la vuelta al mundo, y que tuvo un gran acogida en España

En directa relación con el contenido de esta entrevista, se encuentra el post publicado anteriormente a este, con el título La salud natural está en peligro. No cierres los ojos… infórmate y actúa

Se puede decir que ambos posts están relacionados, y que el Dr. Matthías Rath, en la entrevista que se incluye a continuación, lo que hace es explicar en profundidad los entresijos de lo que la U. E. se propone conseguir con la ratificación del Reglamento 1924/2006/EC sobre productos de medicina natural que declaran tener propiedades saludables.

Al que el Instituto para la Protección Natural de la Salud, describe en estos términos:

Un nuevo reglamento draconiano de la Unión Europea que hace peligrar a miles de remedios medicinales naturales utilizados desde hace siglos y que no tienen los efectos secundarios de los medicamentos modernos derivados de la petroquímica.

Esta entrevista, dividida en cuatro partes, puede ayudar a  entender la relación entre muchos aspectos de la realidad que  no aparentan estar relacionados… Poner juntas esas piezas puede hacer mucho para ayudar a entender la sorprendente realidad que se está desplegando ante nuestros ojos…

Como dice el propio Dr. Matthias Rath durante la entrevista, la educación de las personas es actualmente un elemento clave para poder llevar adelante los cambios que es urgente realizar.

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De la Educación Prohibida… a una Educación Pro Vida

La Educación Prohibida

Una película sobre la educación centrada en el amor, el respeto, la libertad y el aprendizaje

Estreno mundial el 13 de Agosto de 2012

(Película completa incluida en este post)

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Empezamos a caminar hacia la constitución de un Frente Cívico “Somos Mayoría”

 JULIO ANGUITA EXPLICA SU PROPUESTA PARA LA CREACIÓN DE UN FRENTE CÍVICO: “SOMOS MAYORÍA”

Yo quiero despertar a esa mayoría, porque si alguna vez despierta, esto ya no lo cambia nadie. Mientras no quiera despertarse estará soñolienta, amodorrada, y le estarán dando constantemente con medidas contrarias a sus intereses

Empezamos a caminar

Nuevamente me dirijo a las ciudadanas y ciudadanos que tras mi llamamiento de 20 de Junio titulado Somos mayoría, han mostrado su interés y predisposición a ir construyendo el frente cívico capaz de cambiar la relación de poder existente en España y abordar el fin de este desastre económico, social, político, ético y cívico. Pero esta vez ya no lo hago sólo en mi nombre, sino que ahora escribo como portavoz de un incipiente esquema organizativo constituido por el Colectivo Prometeo de Córdoba. Este embrión de coordinación no tiene más horizonte temporal de permanencia que el derivado del proceso constituyente del frente cívico y la conformación de sus niveles democráticos de organización. Esperamos y deseamos que en toda la geografía española vayan constituyéndose estructuras de trabajo y coordinación que debidamente reseñadas en sus actas constitutivas correspondientes vayan cubriendo los ámbitos local, comarcal y/o provincial, de comunidad autónoma y estatal.

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