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Archivos de la categoría ‘Educación Alternativa’


Congreso para la vida

 

 “El sistema educativo actual no funciona, hace agua por todas partes, se necesita un cambio y éste pasa por entender la educación como una combinación del corazón, las manos y la cabeza, no como una competición y basándose en el miedo”.

Guillem Ferrer, miembro del Moviment Poc a Poc

Las respuestas, todas las respuestas, son propiedades emergentes, no se pueden predecir… ¡Las respuestas son impredecibles! Las respuestas no están en los libros, están en el corazón.

Satish Kumarfundador y director de los Programas Schumacher College y  The Small School

llamita encendida

Fritjof Capra, Vandana Shiva, Satish Kumar y Carlos González, las cuatro personas que aparecen en la fotografía que encabeza el post, fueron los ponentes del Congreso Educación para la Vida, que, organizado por el movimiento Poc a Poc, se celebró en Pollença (Mallorca) en octubre de 2013, al que asistieron cerca de 700 personas.

El presente post recoge la ponencia que el profesor Carlos González ofreció en este Congreso, titulada “La sabiduría de las edades”, así como la película completa “Entre Maestros”, una joyita que ha llevado al cine una experiencia educativa que Carlos González se ha atrevido a soñar, y que, paso a paso, está descendiendo a un plano más terrenal.

Sobre los antecedentes de esta película y el movimiento que ella estaba generando, a comienzos de febrero de 2013 publiqué dos posts:  

El segundo post, comentaba el éxito de visitas que estaba teniendo el que anunciaba el estreno de la película, lo cual me hacía pensar que iba a ser muy bien recibida, y yo lanzaba un llamamiento:

Siento que el modelo de educación que propone Carlos González para los adolescentes es algo que no puede suceder sólo en las aulas. Es imprescindible que se extienda a toda la sociedad.

Todos nosotros, seamos o no maestros de escuela o profesores, podemos levantar la mano como voluntarios para que eso suceda. Se trata de querer formar parte del grupo de Voluntarios/Evolucionarios, pioneros con un firme deseo de conducir a la Humanidad hacia un futuro de verdadero progreso en paz para todos. Un futuro cuyo objetivo sea  el de conseguir EL MAYOR BIEN PARA TODOS LOS IMPLICADOS. 

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Picajes

Tao te king

Desde las primeras frases que se lanzan al niño hasta las últimas que escucha, vienen a ser una especie de sacudidas encaminadas a congelar su motor, a disminuir el poder de su conciencia.

“No hagas tantas preguntas. A los niños hay que verlos, pero no oírlos”.
“¿Quién eres tú para opinar? Esto es así porque lo digo yo”.
“¡No discutas! ¡Obedece!”
“No trates de entender. ¡Basta con que creas!”
“No te rebeles. Adáptate.”
“No te aísles. Forma parte de nosotros!”
“¡No luches! ¡Acepta el compromiso!”
“¡Tu corazón es más importante que tu mente!”
“¿Quién eres tú para saber eso? Solo tus padres lo saben”
“Quién eres tú para tener esas ideas? La sociedad es más lista que tú”
“¿Quién eres tú para saber? ¡Los burócratas lo saben todo!”
“¿Quién eres tú para objetar? ¡Todos los valores son relativos!”
“¡¿Quién eres tú para querer escapar a la bala de un canalla? 
¡Eso es sólo un prejuicio personal!”


Se dijo que las personas se horrorizarían si vieran a un ave arrancar las plumas de las alas de sus crías y luego sacarlas del nido para que lucharan solas por su supervivencia. 

Sin embargo, eso es lo que hacen con sus hijos.

Hank Rearden, personaje del libro La Rebelion de Atlas
de la filósofa Ayn Rand

 

llamita encendida

CREANDO LA NUEVA REALIDAD

Tao te king

EL AVANCE DE LA NADA

La serie Uniendo los Opuestos parte de la base de que mientras un modelo de realidad se desmorona otro nuevo está naciendo. Hablamos de un Nuevo y un Viejo Paradigma en todas y cada una de las áreas de la actividad humana.

En el Viejo Paradigma se acumulan las denuncias y el señalamiento de lo que está enfermo en nuestras sociedades, lo llamamos, de una manera genérica El Avance de la NADA.

La magnitud cataclísmica universal del Avance de la NADA está activando las alarmas. Gracias a ello, simultáneamente, en todas las áreas de actividad humana, un número de personas está DESPERTANDO.

La impresión de todos los que estamos trabajando activamente para producir y acelerar ese DESPERTAR es que cuesta demasiado luchar contra la ENORME INERCIA que persiste en seguir manteniendo las cosas como están.

La realidad hace aguas por todas partes. Pero dejar de arrancar las plumas de nuestros hijos con una educación homogeneizante, obsoleta y diseñada para conseguir máquinas obedientes no es precisamente un tema menor.

Este post está dedicado a la Revolución que se tiene que dar en un campo clave como es la EDUCACIÓN. La profesora Maria Acaso está removiendo los cimientos en el terreno de la educación con su libro, rEDUvolution. 

No es una cuestión de falta de recursos y de medios materiales. Es otra cosa. Crear el Nuevo Paradigma tiene que ver, primero, con ser capaz de no seguir alimentando los viejos enfoques, los comportamientos inerciales.

Por encima de todo eso, está tomar las riendas de nuestras vidas en todos los ámbitos. Se trata de sacudir inercias, vencer miedos, desaprender, ejercitar la observación y el pensamiento crítico. Se trata de  Crear una Nueva Realidad.

 

 

reduvolution1

educacion aprendiz - copia

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Tao te king

Recuerdo haber recibido, en cierta ocasión, un mensaje, a través del correo electrónico, en el que la persona que me lo enviaba – Belén, una gallega comprometida y combativa – planteaba una reflexión, en la que hacía un paralelismo entre el maltrato a las mujeres y el maltrato que estaba padeciendo la sociedad por parte de sus gobernantes. Ante la situación de las mujeres maltratadas por su pareja -decía ella en su correo- la gente se suele preguntar por qué aceptan tan pasivamente la situación, y hacen a la mujer misma responsable de permanecer en una situación de abuso.

La remitente de aquel correo se preguntaba -y nos lanzaba a los destinarios de su mensaje la pregunta- si la sociedad entera no se estaba comportando de la misma forma pasiva, o no lo suficientemente contundente, que criticaba en las mujeres maltratadas, aceptando, sin reaccionar, la humillación a la que estaba siendo sometida por los gobiernos y megacorporaciones.

Ya en su momento, el planteamiento de Belén me pareció atinado y pertinente. De hecho, no he olvidado su pregunta.

Tal como yo lo veo, la causa de que, tanto las mujeres que viven el maltrato, como nuestras sociedades abusadas por sus dirigentes, estén incapacitadas para afrontar la situación es porque hay algo que todavía no han entendido.

Y no estoy hablando de algo sencillo de entender, más bien al contrario. Se trata de modelos arcaicos, subconscientes, y extraordinariamente arraigados. Invisibles pero muy reales. Ocultados pero muy activos.

Pero si queremos avanzar en la comprensión de lo que está sucediendo, vamos a tener que reprogramar el subconsciente, y para ello necesitamos romper nuestras inercias de pensamiento por todas las vías a nuestro alcance… Para que podamos llegar a ver lo que no vemos.

Por eso, traigo ahora a este post de la serie El avance de la NADA este tema importantísimo. Planteo la reflexión a partir de dos excelentes charlas de la serie TED TALKS. Una mujer Leslie Morgan Stanley, que relata su propio testimonio como víctima: Por qué las víctimas de la violencia doméstica no se van, y un hombre Jackson Katz, un activista pionero en este área, que explica que La violencia contra las mujeres es un asunto de hombres.

Ambas charlas se complementan y, entre las dos, aportan puntos de vista nuevos sobre esta cuestión central: la violencia masculina, ejercida contra las mujeres, los niños y otros hombres, que alcanza cifras de epidemia en todo el mundo, y que se perpetúa porque porque permanece oculta en el silencio de los hogares, y porque cuando se nombra, se hace recaer la responsabilidad sobre las víctimas, como bien explica Jackson Katz.

El tema nos concierne a todos, seamos hombres o mujeres, a nivel individual, pero también como integrantes de una sociedad, que está siendo sometida por un poder ejercido por unos pocos sobre los muchos, que se valen para ello de la manipulación mental de las víctimas que se hace desde el poder. Por tanto, hasta que la víctima, sea esta un individuo o una sociedad (compuesta de individuos) no comprenda las estrategias que emplea “el poder” contra ella, no podrá cambiar su situación de víctima silenciosa.

Muchas veces antes, he planteado, desde este blog, la necesidad que tenemos de introducir la calma y el silencio en nuestras vidas, que suelen estar demasiado aceleradas como para permitirnos el espacio para la reflexión que toda vida bien vivida requeriría. El tema objeto de este post plantea justamente la situación contraria: La ocultación de la violencia: cuando el silencio sobra.

 

 

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Augusto Cury

Entrevista con Augusto Cury, psiquiatra y director de la Academia de Inteligencia de Sao Paulo

 

   

Educar es abrir las ventanas de la inteligencia y la creatividad

 

 
En esta entrevista Augusto Cury profundiza en los problemas de una sociedad cada vez más “enferma” que se reflejan en la escuela, en la difícil relación padres-hijos y en la importancia de los profesores que, a su juicio, “no están valorados como merecen”
En su libro Hijos brillantes. Alumnos fascinantes (Editorial Zenith) plantea la necesidad de hablar con los jóvenes sobre sus pensamientos, anhelos, expectativas y deseos. 

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Pájaros

Siempre me sorprende por qué los pájaros eligen quedarse en el mismo sitio

cuando podrían volar a cualquier lugar de la Tierra

pájaro negro

…entonces me hago a mí mismo la misma pregunta

¿Qué harías si el dinero no importara?

Alan Watts

Tómate 3 minutos de descanso y escucha estas palabras del filósofo y escritor Alan Watts. Interesante, estimulante y una verdadera inspiración para que te preguntes qué deseas en la vida.

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Educación y nuevo paradigma científico

Resulta que el post anterior a este [“Entre maestros”. Una película sobre una educación diferente.]* – dedicado a anunciar el próximo estreno de la película “Entre maestros” basada en el libro 23 Maestros, de Corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, de Carlos González-  está teniendo muchísimas visitas…

Y eso me alegra extraordinariamente. Explico por qué

 

Romper la inercia

Durante los últimos años me estoy dedicando a ser muy incómoda en los ambientes en los que me muevo. Muchas personas con las me encuentro con frecuencia, tanto en el trabajo, familia, como en otros ámbitos, han tenido que soportar que les haya estado dando la murga insistiendo, con un bombardeo de informaciones diversas, sobre aspectos de una realidad que se está poniendo muy oscura. Tan oscura que muchos prefieran seguir negándose a ver, negándose a hablar sobre ello y comportándose como si el monstruo no estuviera allí…

Conseguir romper la inercia que hace que los hábitos de actuación se perpetúen eternamente, aunque se hayan vuelto muy desadaptativos, es un trabajo muy duro, muy complejo y muy desagradable. Pero alguien lo tiene que hacer. Y yo me he presentado como voluntaria.

Entre otras facturas que he tenido que pagar por asumir el rol de mosca cojonera (pesadísima, inaccesible al desaliento…), una de las más frecuentes ha sido la de ser tachada de “negativa”, mientras se me recordaba que hay que ser “siempre positivo, nunca negativo…” (lema preferido de algún conocido maestro oriental de tai chi).

Precisamente, si creo que hay algo que me caracteriza poco es la cualidad de la negatividad… por lo menos, tal como yo la entiendo.

Denunciar lo infame que se pretende que siga pasando por honorable, nombrar lo que se quiere silenciar, señalar la basura que se pretende ocultar, creo que son ahora acciones clave para demoler un cultura caduca, acartonada, ineficiente, enferma y enfermante, que tiene que ser recreada desde dentro.

Así que la actividad de denuncia y de toma de conciencia, aunque poco gratificante, la considero altamente necesaria… por lo tanto, positiva. Y, por el contrario, considero tóxica y negativa la contraria: seguir diciendo y haciendo lo mismo de siempre, como si la realidad conocida no se estuviera cayendo a pedazos. Como si no hubiera una urgencia en reciclarse y en crear una realidad alternativa antes de que se hunda de golpe, bajo nuestros pies, la que habitamos.

Una idea cuyo tiempo ha llegado…

El interés que el post sobre el estreno de la película “Entre maestros” ha despertado en este blog me hace que pensar que los sueños de Carlos González respecto a lo que tiene que ser la verdadera educación es una idea cuyo tiempo ha llegado. Y como decía Victor Hugo: “No hay nada más poderoso que una idea cuyo tiempo ha llegado”.

Eso quiere decir que hay un porcentaje suficiente de población madura para recoger la semilla que Carlos González está lanzando desde la película “Entre maestros”.

Si buscas otros resultados cambia tu manera de pensar

Desde mi perspectiva, mis acciones consideradas como “negativas” por algunos, se fundamentan en lo mismo que yo entiendo que está intentando hacer, desde hace años, Carlos González, peleando por hacer realidad su sueño de otro modelo de educación: “educar empoderando”.

Con mi comportamiento, deliberadamente insistente y provocador, igual que Carlos González con sus alumnos, yo también estoy tratando de educar deseducando… Antes de introducir nuevos contenidos en un recipiente lleno, primero hay que vaciarlo.

Quiero creer que ya hay mucha gente capaz de reconocer una de las frases semilla de esta revolución de la conciencia que estamos implementando: Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo.

Campaña de alfabetización en el nuevo paradigma. Se necesitan Voluntarios/Evolucionarios

Al parecer, los seres humanos necesitamos sentir el peligro inminente antes de conseguir reunir la suficiente energía como para cambiar nuestros comportamientos habituales – nuestros hábitos -. Por eso, nos hemos llevado a nosotros mismos al borde de una situación crítica, antes de ser capaces de reconocer que necesitamos introducir un cambio en nuestra conciencia para crear la nueva cultura con la que muchos hace tiempo soñamos.

Creo que la propuesta educativa que realiza Carlos González está ya resonando en muchos corazones. Pero va a ser necesaria la colaboración apasionada de todos ellos.

Human hands

Siento que el modelo de educación que propone Carlos González para los adolescentes es algo que no puede suceder sólo en las aulas. Es imprescindible que se extienda a toda la sociedad.

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Entre maestros - cartel

Inspirado en el libro 23 Maestros, de Corazón. Un salto cuántico en la enseñanza, de Carlos González, a partir del  del próximo día 8 de febrero llega a los cines el documental Entre Maestros, dirigido por Pablo Usón.

Creo que tanto la entrevista realizada por Alish al propio Carlos González, como el vídeo realizado por La Caja de Pandora con el diálogo entre Carlos González y Pablo Usón, que se incluyen en este post, resultan unos apetitosos aperitivos para abrir boca antes de ver una película que, teniendo en cuenta el tema que desarrolla y el entusiasmo que ellos transmiten, seguro que tesulta un gran éxito de taquilla.

Está dirigida al público en general, pero de una manera particular a maestros y a padres.

Se incluye también en el post el trailer de la película.

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Educación moderna

 

Este post tiene dos objetivos:

  • Por un lado,

dar a conocer el valiente discurso de un jovencísimo estudiante chileno de 17 años, Benjamín González, el día de su graduación del instituto en el que ha estudiado durante seis años. Se incluyen también en el post un par de entrevistas, de las muchas que le están realizando estos días, a este chico que demuestra una honestidad y una capacidad extraordinaria no sólo de captar la verdad oculta tras la apariencia, sino otra mucho más extraña aún, como es la de defender, en la más absoluta soledad, aquello que uno cree que es verdadero y justo, sabiendo de antemano, que las consecuencias de su acción seguramente no le van a reportar un beneficio personal, sino quizá todo lo contrario.

  • Por otro,

el post pretende ir más allá. Si es muy importante lo que Benjamín González ha dicho, no lo es menos el impacto que sus palabras están teniendo en las redes sociales. ¿A qué se debe el impacto de su acción? En una sociedad donde el pensamiento único avanza a pasos agigantados, que alguien diga algo diferente a lo que se espera, produce una especie de sacudida social, especialmente cuando es obvio que lo dicho rezuma verdad…

Este post pretende ser un fuerte, cálido y largo aplauso para Benjamín

Como él, yo también creo en la importancia de defender la verdad. Y creo que solo mirándola de frente es como podremos salir del atolladero en el que nos encontramos, al que hemos llegado por la debilidad de la mayoría a la hora de defender con suficiente convencimiento y energía lo que en nuestro corazón sabemos que es cierto.

La siguiente frase de Gandhi se ajusta muy bien a las personas que se comportan como Benjamín

Gandhi - la verdad

Por todo lo dicho, propongo aquí otro título que me gustaba para este post: 

Decir la verdad tiene que dejar de ser un acto revolucionario.

Que eso suceda depende de cada uno de nosotros

 

Benjamín González

El discurso que Benjamín González, estudiante de enseñanzas medias del Instituto Nacional General José Miguel Carrera de Santiago de Chile, leyó el 28 de diciembre de 2012 en la ceremonia de su graduación, le ha colocado en el centro de la atención general.

Un discurso, que no hubiera atravesado el filtro de censura de lo que se puede decir en una ceremonia de graduación. Para poder llegar a leerlo, Benjamín González tuvo que utilizar una estrategia. Una primera demostración de inteligencia de Benjamín, que demuestra con ello que conoce muy bien el terreno en el que se mueve.

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Con este post inicio una serie que he titulado Cambiando la mente. En ella incluiré aquellas iniciativas que están funcionando en algún lugar del mundo.

Si funcionan en algún lugar, hay que pensar que pueden funcionar en otros… con las consiguientes adaptaciones. Seguramente, hasta ahora habríamos pensado que una iniciativa como la Escuela de los Descalzos, a la que se dedica este post, creada en la India por Bunker Roy, y que ha resultado un éxito con las castas más bajas, sólo sería aplicable allí.

Salir de la situación de estancamiento social en la nos encontramos va a requerir, ineludiblemente, un cambio en la manera de concebir las cosas.

Para empezar, vamos a necesitar humildad para reconocer que no lo sabemos todo… o, incluso para entender que, ante un cambio tan rápido y radical de las circunstancias externas como el que debemos afrontar, lo que creemos que sabemos tengamos que revisarlo y resetear.

Un cambio de mente que empezará por reconocer que muchas de nuestras ideas y enfoques de cómo son los cosas han quedado obsoletos, y que seguir manteniéndolos solo puede perjudicarnos.

La capacidad de adaptación, la flexibilidad mental, la capacidad de aprender de otros… por ejemplo, de aquellos que, porque han vivido de una manera mucho más precaria en lo material, han desarrollado unas soluciones creativas mucho más baratas y eficientes que las nuestras. Todas estas cualidades nos van a ser muy necesarias en los momentos actuales.

Por eso, propongo mirar con nuevos ojos cualquier solución que esté resultando un éxito esté donde esté. Y creo que de la Escuela de los Descalzos podemos aprender mucho. Por eso la traigo hoy aquí.

Barefoot College banner

Lo que hace falta es organizarse para explotar el potencial y  sabiduría que pasan de generación en generación.

Sanjit Roy


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Este post, de nuevo, va de la salud como negocio

Y también va de ocultaciones y prohibiciones. De cómo nuestras autoridades sanitarias están impidiendo, por todos los medios, que se difundan determinadas informaciones.

Este post está directamente relacionado con, al menos otros dos, muy recientes.

La salud natural está en peligro. No cierres los ojos… ¡infórmate y actúa!

Teresa Forcades y Miguel Jara alertan sobre el uso de la salud como negocio

Este post va a hablar del MMS, y de por qué el Ministerio de Salud no quiere que sepas lo que es.

 

 

 

Este post es muy importante. Es importante para ti. Te concierne seas quien seas. Y todavía te concierne más si tu estado de salud es mejorable o muy mejorable.
Y te concierne aunque creas que no.
Pero si no te permites investigar un poco más allá de tus creencias de toda la vida, no podrás descubrir por qué sería tan interesante para ti lo que en él se cuenta.
En ese caso, tú, y solo tú, te lo pierdes…

Es lo malo de encastillarse en los prejuicios…

¡Uno solito se puede perder cosas que le podrían ser de mucha utilidad!

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